入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后的思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，入学教育能帮助新生尽快适应大学生活，转换角色，养成良好的习惯，确立积极的人生奋斗目标，起到引导启发等先入为主的作用。学院高度重视新生入学教育工作，专题研究并制定了2012级新生入学教育方案，并于近期采取统一和分散相结合的形式在意识引领、行为引领、方法引领三个方面开展新生教育工作。

一、意识引领

学院在新生报到的当天为新生上了题为“用微笑迎接希望，用真诚托起未来”第一堂课，对不同教育阶段特点对比分析，引领新同学正确理解和认识大学学习和大学生活，学习“自我管理、自我服务、自我发展”的教育理念。培养学生要用真诚对待自己的现在和未来的思想意识，培养独立自主的生活能力以及团队的整体意识。

军训结束后，学院开展了以“思想引领，角色转换”为主题的适应性教育会，组织新生与班主任老师进行面对面的交流，提高新生对大学生活的适应能力，从多方面对大学生提供的指导。

二、行为引领

举行“新语新愿，携手共进”新生入学系列教育。在辅导员老师的组织下，同专业在校生班级与新生班级进行一对一对接，带领新生熟悉校园环境，交流经验，促进新生适应大学的生活、学习，引领新生走入健康向上的大学生活。

组织新生积极参加60周年校庆志愿者活动，通过接待校友，引导新生与优秀校友零距离接触，感悟身为农学学子的自豪，以激励新生学农、爱农，团结勤奋，求实创新的意识。于此同时，组织了“沈农在我心”校史校情参观，通过组织新生参观校史馆、报告会等形式，让学生全面了解学校的历史与基本情况，从而增强新生对母校的认同感和自豪感，培养他们的爱校意识和主人翁意识，使他们更快融入新的学校生活。

三、方法引领

我院在2012年9月28日开展了“温暖随行，安全相伴”新生入学系列教育活动。借助学生干部素质提升平台，由学生会学生干部为新生解读国家、省市校各项奖助政策、申报条件和程序，解读大学生日常行为管理工作方法，培养新生的安全责任意识，督促新生学会自我管理。